Ментальная карта результата

Человек успешен настолько, насколько эффективны его мысленные модели

Позвольте господа вставить свою личную мысль в общее мнение. Тут вот товарищ Сергей со знаменитой фамилией Бехтерев поделился ментальной картой «Навыки тренера» см. ссылку: https://www.facebook.com/groups/personal.mind.management/permalink/768095089964711/

Как это мне напомнило моду на IDEF модели, когда появился могучий инструмент структурирования, который не структурирует, а лишь помогает изображать твое собственное понимание. Сколько совершенно бесполезных моделей было нарисовано. И как гордились ими рисовальщики! Вот сейчас начинается новая волна. Друзья я не владею истиной и вместе с этим рекомендую из своей практики – используйте естественные процессы ассоциативного мышления, раскрывайте каждое понятие 5-7 блоками, не более и не менее! Хорошая карта ведет к результату, а не уводит.

Как рисовать ментальную карту? Обеспечьте следующие требования:

1. Начинайте описание карты с формулировки результата, который вы хотите получить. Формулируйте чего хотите достичь, а не чего избежать. Ликвидируйте частицы «НЕ» в формулировке результата. Напишите формулировку результата в главный раздел.
2. Держите уровень обобщения. Каждый раздел представляйте в виде 5-7 подразделов. Подразделы – это промежуточные результаты из которых состоит главный результат. Если подразделов 3-4 мы не достаточно понимаем тему. Результат мало контролируем. Если подразделов больше 7 – мы думаем слишком детально. Возможно излишнее управление.
3. Подразделы не должны пересекаться друг с другом на одном уровне или один подраздел, не должен быть частью другого. Принцип «ВИ» — «Взаимного исключения»
4. Подразделы должны полностью описывать суть, смысл или содержимое раздела. Принцип «СИ» — «Совместно исчерпывать» описание раздела. Все включено или ничто не забыто.
5. Формулировки разделов и подразделов в карте пишите с употреблением глаголов настоящего времени. Читающий карту должен «увидеть», прямо во время чтения, действия в каждом разделе.
6. Располагайте разделы в порядке их вклада в результат. Используйте визуальные приемы, для определения важности раздела

Ниже пример карты, которая не удовлетворяет пунктам 1-5. Именно эта карта побудила меня написать заметку. Кто нарисует карту на ту же тему «Развиваем свои навыки тренера» с учетом ограничений описанных в пунктах 1-6?!